关键词: 教师资格证
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2019教师资格证面试教案:一年级语文( ai/ei/ui)
汉语拼音
ai ei ui
教学目标:
1学会复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。
2能正确拼读声母ai、ei、ui组成的音节,正确书写。
3认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
教学重点:复韵母ai、ei、ui的四声练习。
教学难点:正确拼读ai、ei、ui和声母组成的音节。
教学准备:有关ai、ei、ui三个复韵母的投影片。
师生双边活动:
一 复习
卡片出示学过的单韵母的四声。
二 新授
1投影出示两个小朋友挨着站着的投影片,生说图的意思。
2发ai时,先张大嘴巴发a的音,口形由大变小很快滑向i ,a读得重,i读得轻,中间气不断,一口读成ai。
3ai的四声练习。(集体读,个人读,开火车读。)
4投影片出示一个男孩砍树,发出“ei ei”的声音,生说图意。
ei的发音与ai的发音大致相同。ei的四声练习
5投影出示一个小女孩脖子上围着围巾,请生说图意。
讲解发音要领,发ui时,先发u的音,接着发ei(不是I),口型由圆到扁。
ui的四声练习。
6拼读声母ai、ei、ui组成的音节和正确书写音节。
7小组检查拼读情况。
三 朗读课文,在书上找出要认读的生字。
四 学习本课的生字。(师领读、集体读、个别读相结合。)
五 ai、ei、ui的书写。
六 扩展练习
1做游戏“看谁听得清,找得快”。
同学随机抽读复韵母ai、ei、ui,看谁又能又准又快地在自己的卡片中找到并大声读出来。
2做游戏“找朋友”
一位同学拿出书写声母或复韵母ai、ei、ui的卡片。问:“朋友在哪里?”台下的同学拿着能与手中卡片拼成音节的卡片回答:“你的朋友在这里。”组成音节拼读。
3比一比、读一读。
a-ai e-ei u-ui
七 小结本节课的教学内容。
教学后记:
本节课的教学难点是音节的书写,学生写得都不够紧凑,有的忘记写调号。
拼音的拼读还有一定的差距。
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