关键词: 教师资格证
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2019教师资格证面试教案:一年级语文课文《小小竹排画中游》
课文
小小竹排画中游
教学目标:
1、认识12个生字。两个笔画,三个偏旁。
2、正确、流利的朗读课文,背诵课文。
3、理解课文,知道江南是十分美丽、富饶的地方,萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
教学重点、难点:
1、认记生字和朗读课文。
2、要通过指导学生读课文,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
教学准备:多媒体课件、挂图(投影片)。
师生双边活动
第一课时
一、看图,揭示课题
1、播放表现江南风光的民族乐曲,一边看图,一边欣赏乐曲。
2、看了这幅图,你有什么感受?
3、出示课题,学生齐读课题,你想知道什么?
二、初读课文
1、借助拼音,读准字音,读通句子。
2、请学生朗读课文,其他学生认真听,帮助正音。
3、自由读之后,开展朗读竞赛。
三、再读课文,理解课文内容
1、读了这首诗歌我们都知道江南很美,美在哪里,谁说一说?,
(1)结合看图,理解“竹排”是用竹子扎成的,是江南的交通工具。
(2)运用课件动态演示“顺水流”的过程。
(3)看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵,而且树木特别密又特别绿。
(4)指出图中的禾苗。
2、提出自己不理解的词或句子。
引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿?(鱼儿游)。哪个地方告诉我们这儿稻米多,稻米香?。(禾苗绿油油)。
老师讲述:江南一带小河多,河里有许多鱼虾,那里还种了许多水稻,水稻成熟了可以碾米,所以把江南一带叫做“鱼米乡”,因为江南鱼米乡很美,就象一幅画。所以说小小竹排就像画中游。
四、朗读、背诵
1、朗读课文,感受江南水乡的美。
2、请学生朗读,个别读,再小组读,后全班伴随乐曲朗读。
3、看图试着背诵。
第二课时
教学目标:
1、12个生字,会写5个生字。认识2个笔画、3个偏旁。
2、正确、流利朗读课文,背诵课文。
3、了解课文,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想的感情。,
教学重点、难点:
1、写会7个生字。
2、通过朗读课文,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
教学准备:多媒体课件,生字卡片。
师生双边活动:
一、 复习导入
上节课,我们把课文背了下来,现在哪个小朋友勇敢,背给大家听?
(激发想像,丰富感情)
1、一边听音乐,一边听老师朗读课文,想像江南的美丽景色。
2、练习自己旅游的见闻,说说江南的美丽景色。,
二、复习巩固生字
1、出示课件——不带拼音的词,学生认读。
2、显示红色的生字卡片,学生记忆生字的字形
3、出示课后“我会读”的词卡片让学生认读,自由读,在同桌互相考一考。
4、做“汉字开花”游戏:(出示课件),一个花瓶上插着一些花,告诉小朋友,每一朵花可以开出一个词语。以小组为单位进行开花竞赛,比一比哪一组开的花多。
三、练习说词语,帮助学生积累词汇
教师板书、学生练习说:
绿油油的小草 白茫茫的雾
黑糊糊的小屋 亮晶晶的星
金灿灿的太阳 黄澄澄的梨
红通通的柿子 胖乎乎的脸
蓝盈盈的天空 翠生生的秧苗
酸溜溜的梅子
四、写字
1、出示“日”,先让学生跟老师书空,认识新的笔画横折钩,在仔细观察,说说要提醒小朋友注意什么。
2、中”,先引导学生学会寻找压线笔,再跟老师一起书空
3、“口”由学生自己观察后书写。
4、“叶”让学生跟老师书空,认识“口”字旁,
5、“打”先让学生找好田字个的竖中线,再跟老师一起书空。
6、“拍”找好田字格的位置,书空,注意间架结构。
五、课外延伸:
1、课外收集有关介绍江南风光和物产的图片、照片,贴在教室里,供大家欣赏。
2、学生展示自己旅游时拍摄的照片,向同学介绍旅游景点的美丽风光。
教学后记:
由于学生对江南了解地比较少,所以课堂上我利用多谋体首先向学生展示了江南美丽的风光。学生的学习积极性顿时高涨,读书也有感情了。识字环节有的学生仍比较吃力。
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